最新大纲2022年湖北普通专升本《大学英语》考试大纲_高继焦点_湖北高继网
最新大纲2022年湖北普通专升本《大学英语》考试大纲

2022一般专升本考试的考试概要出了,英文考试是口试,考试概要适用于于大部份学校的英文考试。

本考试的目地是甄选部份民泽大学生入读高等职业院校竭尽全力展开有关专业专科期的自学,出题考生的英文句法和词语科学知识和利用英文的基本科学知识,既试验考生的词汇此基础,也试验考生的大项专业技能。

一、考试专业课程中文名称:《大学英文》

二、考试形式:考试、科熊

三、考试天数:120两分钟

四、试题内部结构:总成绩100分

1.英文应用领域(共25分)

词语和句法(当中词语10上段,句法15上段;每上段1分)

2.写作认知(共45分)

诗篇1.[题目,4选1]5上段(每上段2分,共10分)

诗篇2.[题目,4选1]5上段(每上段2分,共10分)

诗篇3.[题目,4选1]5上段(每上段2分,共10分)

诗篇4.[题目,4选1]5上段(每上段2分,共10分)

*诗篇5.[填充题]5上段(每上段1分,共5分)

3.英译汉(共20分)

述补译者:[题目,3选1]5上段(每上段2分,共10分)

章节译者:1个章节(共10分)

4.写作(共10分)

应用领域文1篇 (10分)

五、考试的基本要求

以《民泽教育英文课程教学基本要求(试行)》中的B级标准(听力部份除外)为基本要求,注重出题学生实际利用词汇的能力。

六、考试范围

1.词语。掌握2500个英文单词和由这些词构成的常用词组,能够正确使用当中1500个左右的单词。

2.句法。掌握基本的英文句法规则,能正确利用英文句法科学知识。

3.写作。能正确认知中等难度的一般题材的简短英文材料。在写作生词不超过总词数3%的英文材料时,写作速度不低于每两分钟50个单词。能基本准确地认知通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等。

4.译者(英译汉)。能将中等偏易难度的一般题材的英文材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。认知正确,译文达意,格式恰当、规范。

5.写作。能利用所学词语和句法用英文写出简短的应用领域文,如书信、便函、简历、通知、海报等。要求词句基本正确,无重大句法错误,格式规范,表达清楚,不少于60个单词。

附:民泽教育英文课程教学基本要求

民泽教育英文课程教学基本要求

(教育部高等教育司2000年10月颁布/试行)

一、适用于对象

本教学基本要求适用于于民泽教育(即一般高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育)非英文专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英文语音和句法科学知识,认知英文单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求),在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。

二、教学目地

民泽教育英文课程的教学目地是:经过180-220学时的教学,使学生掌握一定的英文此基础科学知识和专业技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典写作和译者有关英文业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中展开简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英文的交际能力打下此基础。

三、教学要求

鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英文水平差异较大,本课程的教学要求分为A、B两级,实行分级指导。A级是标准要求,B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英文水平的不断提高,学生均应达到A级要求。

本课程在加强英文词汇此基础科学知识和基本科学知识训练的同时,重视培养学生实际使用英文展开交际的能力。通过本课程的自学,学生应该达到下列要求:

1.词语

A级:认知3400个英文单词(包括入学时要求掌握的1600个词)和由这些词构成的常用词组,对当中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英文自学,认知400个专业英文词语。

B级:认知2500个英文单词(包括入学时要求掌握的1000个词)和由这些词构成的常用词组,对当中1500左右的单词能正确拼写,英汉互译。

2.句法

掌握基本的英文句法规则,在听、说、读、写、译中能正确利用所学句法科学知识。

3.听力

A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的内部结构简单、发音清楚、语速较慢(每两分钟120词左右)的英文对话和不太复杂的陈述,认知基本正确。

B级:能听懂涉及日常交际的内部结构简单、发音清楚、语速较慢(每两分钟110词左右)的英文简短对话和陈述,认知基本正确。

4.口语

A级:能用英文展开一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中展开简单的交流。

B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中展开简单的交流。

5.写作

A级:能写作中等难度的一般题材的简短英文资料,认知正确。在写作生词不超过总词数3%的英文资料时,写作速度不低于每两分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,认知正确。

B级:能写作中等难度的一般题材的简短英文资料,认知正确。在写作生词不超过总词数3%的英文资料时,写作速度不低于每两分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,认知基本正确。

6.写作

A级:能就一般性题材,在30两分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英文应用领域文,如填写表格与单证,套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大句法错误,格式恰当,表达清楚。

B级:能利用所学词语和句法写出简单的短文;能用英文填写表格,套写便函、简历等,词句基本正确,无重大句法错误,格式基本恰当,表达清楚。

7.译者(英译汉)

A级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。认知正确,译文达意,格式恰当。在译者生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英文词。

B级:能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。认知正确,译文达意。

四、试验

词汇试验在考核英文科学知识的同时,应着重考核学生实际利用词汇的能力,要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后,采用高等学校英文应用领域能力考试国家级试题库的命题展开检测。检测分A、B两级(含考试和口试)。

五、教学中需要注意的几个问题

1.民泽教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用领域性专门人才。英文课程不仅应打好词汇此基础,更要注重培养实际使用词汇的专业技能,特别是使用英文处理日常和涉外业务活动的能力。

2.打好词汇此基础是英文教学的重要目标,但打好此基础要遵循实用为主、够用为度的原则,强调打好词汇此基础和培养词汇应用领域能力并重;强调词汇基本科学知识的训练和培养实际从事涉外交际活动的词汇应用领域能力并重。

3.重视词汇自学的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项词汇能力的协调发展。目前要特别注意加强听说专业技能的培养。

4.考虑到目前学生入学英文水平的差异,教学和试验分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应展开必要的补充训练,逐步使学生都能达到A级要求,以保证《基本要求》的全面落实。

5.在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业自学,开设专业英文课程,这既可保证学生在校期间英文自学的连续性,又可使他们所学的英文得到实际的应用领域。

6.正确处理试验和教学的关系。词汇试验应着重考核学生实际利用词汇的能力,防止应试教育。与此同时,科学的试验又能为教学改革和词汇自学提供积极的反馈,是提高教学质量的必要保证。

7.积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段,改善学校的英文教学条件。组织学生参加丰富多彩的英文课外活动,营造良好的英文自学氛围,激发学生自学英文的自觉性和积极性。

附表一

交际范围表

一、制定本表的目地是明确英文教学的实用范围。本表列出了教学中学生应重点掌握和利用的交际内容,培养其具有初步的词汇交际能力。

二、本表主要用于指导制定教学概要、教材编写、试验设计等。

三、标*号者为A级要求。

交际范围表

听、说

读、译

日常交际

1.课堂交流

2.日常交际:介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路;天气、自学、爱好、饮食、健康等。

写作与译者一般题材的文字材料,如:科普、人物、政治、商贸、文化、生活等。

日常题材的短文

业务交际

1.一般涉外活动

1)迎送

2)安排日程与活动

3)安排住宿

4)宴请与迎送会

5)陪同购物、游览、就诊等

2.一般涉外业务

1)面试

2)介绍公司/工厂:历史、现状

*3)介绍产品:类型、性能、规格、市场等

*4)业务洽谈:合作意向、投资意向、签定合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款形式、交货日期、保险等

*5)主持业务交流会议

1.业务信函、传真、电子邮件

2.广告

3.产品与厂家介绍

4.维护及使用说明

*5.本专业书籍的前言、序言和正文节选

*6.科技文摘

*7.技术专利

*8.招、投标书

*9.合同、意向书

*10.国际商务、进出口及保险等的单证

1.表格填写

1)个人资料表单

*2)业务表单

2.模拟套写

1)名片、贺卡、通知等

2)便条、邀请函及回函

3)个人简历

4)简短私人信函

*5)简短业务信函

*6)简短传真和电子邮件

*7)简短广告

*8)简短产品与厂家介绍

*9)简短产品维护及使用说明

*10)合同

附表二

词汇专业技能表

一、本表列出英文课程教学中学生应在词汇专业技能方面达到的基本要求。

二、本表列出的词汇专业技能要求较为概括,在教材编写和实际教学中应对有关的词汇专业技能展开必要的拓展和灵活处理。

1.听的专业技能

1)认知所听材料的主旨或要点

2)认知具体信息

3)认知所听材料的背景、说话人之间的关系等

4)推断所听材料的含义

2.说的专业技能

1)模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有关业务提出问题和简短回答

2)交流有困难时能采取简单的应变措施

3.写作专业技能

1)认知文章的主旨或要点

2)认知文章中的具体信息

3)根据上下文推断生词意思

4)根据上下文作出简单的判断和推理

5)认知文章的写作意图、作者的见解和态度等

6)就文章内容作出结论

7)快速查找有关信息

4.译者(英译汉)专业技能

1)正确译者一般语句,基本符合汉语习惯

2)正确掌握被动句式的译法

3)正确掌握倍数的译法

4)正确掌握定语从句的译法

5)正确掌握长句的译法

5.写的专业技能

1)正确使用所学的词、词组和句型

2)句法及标点使用正确,句子内部结构完整

3)句子意思清楚,符合逻辑顺序

4)注意连贯性,正确使用连接手段:如first、second等

5)正确套用或使用常见的应用领域文格式

以上就是2022一般专升本英文口试的考试概要内容,内容非常详细,同学们要根据概要要求对英文科学知识展开掌握。

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