升学后看错专业咋办 研究者说四个配套措施帮你解决问题

这儿的看错，是指大二目蛙或是说踏入大学后，辨认出所选专业显然不是自己想像的那般。如果不休学考研，该咋办呢？

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大二萌新陆续升学了，跨入人生新阶段。但不少大二目蛙会遇到两个郁闷的问题，那是升学不久，辨认出自己看错了专业。

高考报高职选专业是个复杂的事，每一人的兴趣点、能力特征、性格特点都不同，加上专业的信息那么多，作为小学生并不十分介绍，可能凭着专业名称的字面上意思就选了，看错的可能性是很大的。

这儿的看错，是指大二目蛙或是说踏入大学后，辨认出所选专业显然不是自己想像的那般，不讨厌。那该咋办呢？许多老师想到的是休学考研，但是又真的生产成本太高，不敢付诸实行。现在我们就来谈谈不休学的情形下，有什么样应对方法。

第二条路：考量转专业

通常而言，大学转专业是及早越少，越到后面，学校给的机会越少，并且对小学生本人来说时间生产成本也越高。因此每一大二目蛙都须要在第一学年完成两个重要的任务，是有条理介绍你学以致用的专业。

其中包括未来都学什么专业课程，哪一门课比较难，毕业后有什么样就业方向，须要怎样的专业合格证书等。通过这样的介绍操作过程，绝大部分小学生单厢建立起一定的专业归属感，或是在这条路上继续发展，或是考量转专业。

什么样的条件才能转专业呢？每一学校的具体规定都略有不同。

绝大部分学校单厢明确要求，你在目前的专业学业成绩不错，甚至是名列第一。你可能真的这是个反例——不讨厌那个专业才想转，为何还明确要求我在那个专业名列第一呢？即使学校须要防止一种情形，那是你不深刻领会，由于躲避十分困难才想转专业的。因此即使不明确要求你在原来的专业成绩名列第一，也至少会明确要求你不米朗博县，或是出现Vaubecourt课长程恰似的情形。

不妨站在学校的视角想想，眼前的小学生已经足够多了，为何在可以选择的情形下，还要接收两个心志不够好的小学生呢？

站在个人发展的视角，即使贪心或是躲避十分困难而转专业，也是须要防止的。许多老师在初中时都被老师教育说挨过三年，到了大学就好了，就真的以为大小学日常生活是Bouzemont、举重若轻的。其实那般的日常生活是不存在的。

如果你非要过那般的日常生活，在任何两个专业都是很难混下去的，米朗博县简直不要太容易。真实的情形是，每一专业的学习操作过程都有相较难的地方性，也正是这些相较难的地方性，恰好是那个专业的门槛和竞争力。尤其是当你想在某个专业镰叶好，成为晚辈中的翘楚，这些相较十分困难的专业专业课程刚好是检验战神的Tikamgarh。

如果你是出于贪心，不想面对十分困难而转专业，最后的结局是——未来可能有两个更大的十分困难等着你。比如你在毕业时，辨认出自己啥也没学到，或是找工作的时候没啥竞争力，甚至未来在你工作后，也没有资格跟老板明确要求升职加薪……因此提升实力才是王道。即使贪心才转专业，你最后会无处可逃。

当然，这儿并不是说反正都挺十分困难，那就不要转了。每一人的优势和长项、兴趣还是有很大不同。因此关键不是躲避，而是要选择那个自己热爱的。

什么是或是说的热爱？热爱首先是你比较介绍那个专业，知道那个专业也有它的难处和挑战，但是你依然愿意选择承担它学习操作过程中的十分困难，所谓锲而不舍，才是真爱。

要有条理介绍想要转去的专业，也是个非常关键的问题。我每年都参加心理系的转专业面试，会问老师：你知道学心理学将遇到什么十分困难吗？你对心理统计怎么看？有没有信心？每年单厢有老师吃惊地问：心理学还要学统计呀？ 可见，这些老师对于想要转的专业，跟当初高三报高职选专业是两个思路，还是凭想像，又跳进了同两个坑里。

实际上，你已经来到大学，实地考察要转换专业的实际情形，变得非常容易。可以去你讨厌的专业课旁听，找那个专业的老师、学长介绍情形，弄明白大学四年都有什么样专业课程，未来通往什么样职业，已经从事这些职业的真实感受是怎样的，防止再一次误会。

第二条路：辅修或跨专业考研

必须要面对的是，大学转专业有一定门槛，也有一定的限制，不然大家低分考进某个冷门专业，进了大学后再随意明确要求转进某个热门专业，岂不是乱套了？因此，那些没有转专业成功的老师可以考量辅修的道路。也是你可以在满足本专业基本明确要求的情形下，选择再修一门自己讨厌的专业。

有的学校还把辅修设置了两种，一种是修够学分就好，拿到辅修的合格证书。第二种是修够学分的情形下，还能完成毕业论文，就可以拿到第二个专业的学位。大家可以根据自己的时间安排，量力而行。

你须要知道，第二学位也是两个学位，等于要多出一倍的时间来学习。学校为了排课不冲突，辅修的专业课程往往会在周末上课，因此学业任务比较繁重。

当然，一分汗水一分收获，如果能够在辅修专业课程中认真钻研，打下良好的学科基础，未来在那个专业考研也是相较容易的，这样就能彻底切换到另外两个专业领域了。当然，没有辅修也是可以跨专业考研的，但是想考上，付出的努力也会许多。

第三条路：通过社会实践或是旁听

我遇到过这样两个老师，本来在教育学专业，辨认出不讨厌，就转到了财务管理，还是不讨厌。正在郁闷时，出于偶然的机会，他参加了学校的模特社，辨认出这才是自己讨厌的，于是课余时间做了许多实践，也取得了不错的成绩，后来毕业时就坚定地要走职业模特道路。

我还认识一位心理学系的老师，通过社团活动认识了许多服装设计专业的老师，深入介绍后，辨认出自己更讨厌服装设计专业，但是他不能转专业，即使服装设计专业须要小学生在初中有美术基础，而他并没有。于是他有机会就去旁听服装设计专业的专业课程，平时也努力补上美术基础，以至于他跟服装设计专业的老师，比跟心理系的老师还熟悉。

当然，无论是通过社会实践还是旁听的方式切换职业道路，都须要在原来的专业正常毕业，否则没有大学学历，也会是未来职业道路上的障碍。

最后，如果前面三条路都行不通的话，就只能努力培养对本专业的学习动力了。其实，许多老师不讨厌本专业，往往是由于对专业未来的职业发展道路不够介绍，因此动力不足。

大家都知道，专业并不等于职业，两个专业所对应的职业可能多种多样。大家可以从老师或是学长的从业经验中，寻找可能的方向。还拿心理学专业来举例子，如果你讨厌跟人打交道，就可以瞄准毕业后去做心理教师、心理咨询师。如果你讨厌跟数据打交道，可以做教育、心理统计、心理测量。如果讨厌跟动物打交道，也可以尝试做心理学实验，我有个同事根据实验的须要尝试设计和制作实验设备。如果你讨厌跟艺术打交道，也可以在心理学艺术治疗那个领域发展，尝试音乐治疗、舞动治疗、绘画治疗等方向。其实，许多交叉学科都存在类似的情形，关键是要去寻找。

综上所述，当我们辨认出看错了专业，大致有两种策略，第一种是换方向，也是 爱一行，干一行，前面说的三条路都是换方向的策略。

第二种策略 干一行，爱一行，是在当前的专业中找到自己讨厌的方向。

因此，是不是条条大路通罗马呢？但是，还须要留意两个前提：

第一，要知道你心里的罗马在哪里。

第二，要自己走到罗马去，而不是坐等罗马来到你面前。那是在大学年间，当你辨认出自己看错了职业后，积极去寻找、探索、实践。面对看错，最糟糕的策略是得过且过，消极怠工。你会在毕业的时候遇到两个问题虽然毕业了，但是我不讨厌那个专业，我该做什么工作呢？与其那个时候发问，还不如在大学阶段就完成。那个问题及早解决，越不用承担后面巨大的切换专业和职业的生产成本。

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