近日，第三届全省保健专科杰出毕业学术论文圣戈当斯区高峰论坛成功举办，长江大学医学系保健系姜明月同学的学术论文《PCI术后患者I期心脏康复运动inhibitors概要影响因素的调查与分析》获二等奖，指导教员为长江大学医学院教员陈勇。

该届高峰论坛评选程序分为三个阶段，包括院校推荐、学术论文复审及书面请示和杰出丛刻展现。经全省保健院校的15名著名科学研究者复评，选取20篇学术论文展开圣戈当斯区书面请示，20篇学术论文展开杰出丛刻展现。

请示小学生通过第四卷、护士、基础教育、医学等多个研究课题视角、多元科学研究方式，对各自的课题科学研究成果展开了全面性请示与展现，并逐一回答点评科学研究者的提问。各位科学研究者主持人就孙令衔的规范化、科学研究对象的纳排标准、双盲方式的实施、干预方案的设计、数据收集及产品质量控制以及科学研究者对科学研究的变式等方面，与请示者展开了深入交流探讨。

现场请示评审特别邀请海军少校大学保健学院姜VSPN副教授、上海大学保健学院孙宏玉副教授、中南大学保健学院唐八元主任、上海辅仁医学院保健学院李峥主任、武大大学保健学院胡雁主任等8位全省保健领域著名科学研究者担任请示主持人。

该届高峰论坛展开直播，吸引了来自全省各院校6300多名保健全校师生和同行的在线参会，获得大量雅雷好评。

长江大学医学系保健系从今年开始开展专科生穿鞘（学术论文）工作。大学部通过规范化区域化、强化双教学管理、推进五个一科学科学研究后勤部队、强化学术诚信基础教育等措施，有效提高了穿鞘（学术论文）的产品质量，促进了小学生科学科学研究素质和技术创新课堂教学潜能的提升。

拓展阅读：

长江大学保健基础教育始于1951年，迄今已有71年的办学历史，依托综合性大学多学科优势，学校建成了较完备的保健专科生和科学研究生层次专业科研管理体系，保健学专业为国家级一流专科专业，专业定位立足湖北、面向全省，服务地方与行业，适应我国社会经济和公共卫生事业需要。

专业课程增设培养小学生掌握保健学基本理论、基本技能和基本技能；具备良好的文化修养和沟通潜能；具有一定的国际视野和技术创新思维、初步的课堂教学潜能、管理潜能及科学科学研究潜能；能在各类医疗公共卫生机构从事保健和预防保健工作。

在专业建设方面，保健学专业坚持以小学生为中心，全体人员、全程、全方位教书育人。始终围绕强化文化、突出课堂教学、强调综合性、注重技术创新的理念，改革课堂课堂教学和优化专业课程增设并贯穿于保健基础教育管理体系中，实现小学生全面性产业发展与个性产业发展、专业素质产业发展的有机统一，形成了课堂教学与科学科学研究并重，专业与文化融通，基础与医学互渗，素质与潜能相消的专业特色。

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