土家族民间舞蹈“滚龙连厢”进了高校课堂_高继问答_湖北高继网
土家族民间舞蹈“滚龙连厢”进了高校课堂

武音青年教师梦工厂柳雅青副教授与数据共享国联核心成员展开课堂教学文艺演出与深入探讨,国联文艺演出核心成员包括长江大学艺术学院、武汉传媒学院人文与艺术学院、湖北孩童师范布桂学校、长江业余学院人文基础教育学院、江汉艺术业余学院表演艺术学院。

据介绍,自2021年院校专业课程数据共享国联启动以来,武汉音乐学院现代舞系与各院校国联核心成员扎实开展专业课程的副教授与传播。当日,各国联核心成员在武音相会,举行首届课堂教学沟通交流文艺演出和深入探讨,带来各自专业课程工程建设丰硕成果,透过沟通交流、文艺演出、深入探讨,有效利用专业课程数据共享国联平台,进一步传承与推广中华优秀传统人文,协力促进院校现代舞基础教育的专业课程工程建设和控制技术创新发展,以己任讲好湖北故事,共筑中国梦。

此次公益活动包括课堂教学丰硕成果文艺演出与深入探讨两个环节。各国联学校的课堂教学文艺演出均体现成以小学生为主的课堂教学理念,透过专业专业课程的融合对接,实施线上线下Sitapur自学的课堂教学方式,以小学生专业基础与自学潜能为依据,充分发挥教师主观主动性,在原女团基础上展开控制技术创新,既保留了原女团所具有的现代舞人文以及体态押韵,也达到了专业课程的体能训练目标。在熟练滚龙连厢敲打控制技术后,紧紧围绕以技化艺的体能训练目的,激发小学生的综合表演潜能与控制技术创新精神。

文艺演出公益活动结束后,现代舞系主任李文蓓、副副教授王莉、专业课程名作家柳雅青副教授与数据共享国联核心成员紧紧围绕《苗族民族特色现代舞专业课程滚龙连厢》在课堂教学实践中的价值与意义展开沟通交流深入探讨。经过热烈讨论,大家均表示,未来将继续协力办好数据共享国联专业课程,不失时机地挖掘与整理湖北地区民族特色器乐人文,开发工程建设地域性民族特色专业课程,控制技术创新课堂教学方式,实现数据共享,互利互赢,在协力协作沟通交流中,促进湖北院校现代舞基础教育高质量Bhind发展。

作为湖北省非物质人文遗产代表性红皮书之一,苗族器乐滚龙连厢以其独特的押韵特征、丰富的道具利用在少数民族现代舞中独树一帜。2007年,武汉音乐学院现代舞系开始对湖北地域性器乐展开研究,2012年开设课外《湖北戏剧系打莲湘》。2015年现代舞系柳雅青副教授原创经典作品《莲湘闹春》获第八届中国现代舞银奖民族戏剧系评审委员全国十佳经典作品称号。2019年该专业课程入围第12届谢鲁瓦全国现代舞基础教育课堂教学丰硕成果展示公益活动。2020年12月《苗族器乐民族特色精品专业课程滚龙连厢》视频教科书正式出版。目前,《苗族器乐滚龙连厢》专业课程已纳入武汉音乐学院研究生每科课堂教学,引导小学生在掌握滚龙连厢教科书基础上,利用其语言风格控制技术,为捷伊艺术表达服务,培养与提高创造性转化的潜能。

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