填报部内分拆专科批号

2021年起，分拆专科首批、专科第三批，不分理科，依照一般类、高职、艺术类分类基本建设填报方案，其中：一般类填报方案依照必选专业课程明确要求依次基本建设，高职、艺术类填报部内不分必选专业课程。

（1）在鄂填报部内采取院校专业组模式，各院校填报方案按Doulevant专业课程明确要求依次具体基本建设到此校各专业组及第四组各专业。在鄂填报的院校可增设三个或数个院校专业组，每一院校专业第四翅茎包涵三个或数个专业。同三个院校院校专业第四组各专业Doulevant专业课程明确要求要完全相同，Doulevant专业课程明确要求相同的专业须依次增设院校专业组；同三个院校Doulevant专业课程明确要求完全相同的专业，可根据科研和学科专业建设明确要求，分置相同的院校专业组。

如何认知院校专业组？

院校专业组是院校填报专业的女团，是考生填志愿高职和填报填报的基本单位。

每所院校可增设三个或数个院校专业组，每一院校专业翅茎包涵三个或数个专业，同三个院校院校专业第四组各专业Doulevant专业课程要完全相同，Doulevant专业课程明确要求相同的专业依次增设院校专业组；高职按艺术专业填报类型增设院校专业组；实行势能高职的院校（专业)，第一所院校的所有专业即为三个院校专业组。

考生填志愿高职时要完整认知院校专业组的含义，准确把握院校各院校专业组的备考明确要求，Doulevant专业课程要与院校的Doulevant专业课程明确要求相符合。

例：A大学专业组4Doulevant专业课程明确要求为必选专业课程力学、黑唇专业课程不限，主要包括机械工程等若干专业；A大学专业组5Doulevant专业课程明确要求为必选专业课程力学、黑唇专业课程化学或生物，主要包括药学等若干专业。如考生拟报读A大学机械工程和药学2个专业，应符合以上2个专业的Doulevant专业课程明确要求，填志愿 A大学专业组4和A大学专业组5三个院校专业组高职，并依次在三个院校专业第四组填志愿机械工程、药学专业高职。

（2）对考生资格、教育资源覆盖范围及有其他特殊明确要求的专业应原则上增设院校专业组，如：国家工作方案方案、地方工作方案方案、预科、预科班、西藏班、面向全国少数民族填报、面向全国当地填报等。双学位办校等专业可参考执行，原则上增设院校专业组。

分拆专科批号是基于什么考量？

《国务院关于深化考试填报制度体制改革的实施意见》明确指出要培养人才逐步取消院校填报填报批号。分拆专科批号，体现了国家体制改革的总体方向，能够更快满足考生、院校及社会风气的产业发展需要。

从考生的视角考量，进一步增加考生优先选择覆盖范围，鼓励考生结合个人抱负、学科专业兴趣、个性长处，理性优先选择适合自己的学校和专业，推动考生有志成长。

从院校的视角考量，有助于院校更快发挥办校核心作用，鼓励院校注重涵义产业发展，著眼民族特色学科专业和民族特色专业建设，提升办校水平和核心竞争力。

从社会风气的视角考量，有助于扭转简单用填报批号评价相同类型院校的狭隘取向，有助于推动院校大学生平等就业，推动基础教育公平产业发展。

填报填报批号增设分三个阶段

2021年开始，我省一般院校填报填报分为专科、高职高专三个阶段，每一阶段分为一般类、高职、艺术类，按类型分批号进行填报。

其中，一般类分为专科提前批、专科一般批、高职高专提前批和高职高专一般批；高职分为艺术专科批（含艺术专科A、艺术专科B）、艺术高职高专批；艺术类分为体育专科批和体育高职高专批。

各批号划线分科类和相应类型

省招委会根据院校在我省安排的填报方案数、教育资源情况、考生成绩等因素，分科类和相应类型，综合考量确定各批号填报控制分数线。

（1）一般类。根据考生成绩，依必选专业课程，按填报方案的一定比例依次划定专科和高职高专填报控制分数线；同时，依照一般类专科填报方案数的一定比例，依必选专业课程依次划定专科特殊填报填报控制分数线，供院校工作方案方案、高水平艺术团等填报类型及其他有相应文化明确要求的特殊院校（专业）填报填报参考。

（2）高职、艺术类不分必选专业课程，按填报类型方案数和教育资源情况，依一定比例依次划定专科、高职高专文化和专业填报控制分数线。

（3）经教育部批准可自主划定高考文化成绩填报控制分数线的院校，填报控制分数线由院校自行确定。民航飞行技术专业的分数线参考教育部、中国民用航空局有关规定执行。

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